HOW Journal es una publicación de periodicidad semestral liderada por la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (Asocopi). Es una revista pensada por y para docentes/profesores de inglés que desean compartir los resultados de experiencias educativas e investigativas enfocadas en incrementar el entendimiento de las prácticas de enseñanza del inglés. Así, la revista pertenece al área de la educación y, más específicamente, a la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua, o como lengua extranjera, adicional o internacional.
HOW Journal está indexada en el Centro de información de recursos de educación (ERIC, por sus siglas en inglés), Latindex, Redalyc, y SciELO Colombia.
También está registrada en Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Dialnet, Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ, por sus siglas en inglés), EBSCO, Educational Research Abstracts (ERA), Índice de citas de recursos emergentes (Emerging Sources Citation Index, Clarivate Analytics), InfoTrac GALE Cengage Learning Informe Académico y la MLA International Bibliography.
El principal objetivo de la revista HOW Journal es mantener la comunicación entre docentes colombianos y extranjeros por medio de la diseminación del conocimiento generado a partir de prácticas de investigación y educativas que tienen que ver con la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.
La fecha límite para la recepción de manuscritos que serán considerados para el primer número de la revista (publicado en enero) es abril 1 del año anterior. Para el segundo número (publicado en julio) se recibirán manuscritos hasta octubre 1 del año anterior.
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2024-04-09
Dear, ELT Community
Our journal HOW (belonging to ASOCOPI) wants to celebrate our Organization's 60th anniversary in 2025. To celebrate this joyous occasion, we would like to publish a special issue in the second semester of the next academic year. This is an open call for the ELT community to contribute to looking at past, present, and future directions in Colombian ELT education.Vol. 31 Núm. 1 (2024): Enero / Junio
Recibidos: 20
Rechazados: 10
Publicado: 2024-03-04
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