La comunicación intercultural y la enseñanza del inglés: una experiencia en el salón de clase

Contenido principal del artículo

Jorge Turizo
Pablo Gómez

Resumen

La creciente prioridad dada tanto al conocimiento de otras culturas como a su interrelación con la enseñanza del inglés exige que los profesores de lenguas sean concientes de cómo la cultura surge de la lengua. Sin embargo, la relación entre lengua y cultura parece ser difícil de identificar y por lo general es subestimada. Este documento propone a) nociones de cómo se relaciona la lengua y la cultura; b) una implementación práctica de estas nociones a través de una actividad de lectura y escritura en un curso de inglés como lengua extranjera en la Universidad del Norte de Barranquilla; y c) implicaciones de cómo la lengua y la cultura pueden incorporarse en cursos de inglés como lengua extranjera.

Detalles del artículo

Cómo citar
Turizo, J., & Gómez, P. (2006). La comunicación intercultural y la enseñanza del inglés: una experiencia en el salón de clase. HOW Journal, 13(1), 139–152. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/112
Sección
Reportes de investigación
Biografía del autor/a

Jorge Turizo, Universidad del Norte, Barranquilla

Jorge Turizo. B.A. in Modern Languages (Universidad del Atlántico); Specialization in EFL (Universidad del Norte, Barranquilla) M.A. in Education (Universidad del Norte, Barranquilla). He teaches EFL at the Universidad del Norte in Barranquilla since 2003. Mr. Turizo has also held coordination positions both at school and college levels.

Pablo Gómez, Universidad del Norte, Barranquilla

Pablo Gómez. B.A. in Modern Languages (Universidad Pedagógica Nacional); Specializations in EFL (Universidad del Norte) and in University Teaching (Universidad de Ibagué). Candidate for M.A. in Education (Universidad del Norte). EFL, EAP, and German teacher, at Universidad del Norte in Barranquilla.

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