Motivación en el aprendizaje de una lengua extranjera: un resumen histórico y su importancia en una institución educativa pública en Pasto, Colombia

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Publicado: abr. 21, 2015
DOI: https://doi.org/10.19183/how.22.1.135
Palabras clave:
aprendizaje de una segunda lengua, enseñanza de una segunda lengua, motivación

Contenido principal del artículo

Mario Guerrero
University of Leicester, Leicester

Resumen

La motivación juega un papel importante en el proceso de aprendizaje de una lengua. Es primordial entender en detalle la evolución teórica de la motivación en el campo de la enseñanza. La motivación es un término que frecuentemente lo utilizan profesores y estudiantes de idiomas pero no obstante parecen desconocer las implicaciones teóricas de este término en la enseñanza. Este artículo pretende describir la evolución de las teorías de la motivación a lo largo de los últimos cuarenta años en el campo de la enseñanza de idiomas. Por último, se hace una reflexión sobre la motivación en estudiantes de idiomas en un colegio público en la ciudad de Pasto, Colombia.

Detalles del artículo

Cómo citar
Guerrero, M. (2015). Motivación en el aprendizaje de una lengua extranjera: un resumen histórico y su importancia en una institución educativa pública en Pasto, Colombia. HOW Journal, 22(1), 95–106. https://doi.org/10.19183/how.22.1.135
Número
Vol. 22 Núm. 1: (April/September 2015)
Sección
Reflexiones y revisión de temas

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Biografía del autor/a

Mario Guerrero, University of Leicester, Leicester

Mario Guerrero holds a Masters in Applied Linguistics and TESOL from the University of Leicester (UK) and a Masters in Educational Leadership from Fordham University (USA). He has taught English as a Second Language and Spanish in British and American Universities as well as English as a Foreign Language in a Colombian university. His research interests are related to language and gender, male written and spoken discourse analysis.
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