Project Work at All Levels

Barra lateral del artículo

PDF (English)
Palabras clave:
project work, tasks, language skills, integration, areas, process, curriculum, autonomy

Contenido principal del artículo

Rosalba Cárdenas

Resumen

This article focuses on project work as an alternative for language learning and teaching at all levels and in all types of educational programs. It tries to present, in an orderly manner, key aspects teachers should take into consideration to incorporate project work into their teaching, to go online with the process, student-centered, integrative and participatory trends in teaching that our present society requires.

Detalles del artículo

Cómo citar
Cárdenas, R. (2016). Project Work at All Levels. HOW Journal, 12(1), 72–85. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/171
Número
Vol. 12 Núm. 1 (2005): HOW
Sección
Reportes de investigación

Los contenidos de la revista HOW se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Usted es libre para copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato siempre y cuando usted otorgue el crédito de manera apropiada. Usted no puede hacer uso del material con fines comerciales. Si usted mezcla, transforma o crea nuevo material a partir de esta obra, usted no podrá distribuir el material modificado. Más información: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.

Se solicitará a los autores cuyos artículos se aceptan para publicación en HOW que firmen una cesión de derechos no exclusiva con el fin de permitir a ASOCOPI reproducir el texto completo en el internet o en cualquier otro medio disponible. Los autores conservan los derechos sobre sus manuscritos con las siguientes restricciones: el derecho de primera publicación es otorgado a ASOCOPI; los autores pueden establecer acuerdos no exclusivos con terceros siempre y cuando la publicación original en la revista HOW sea reconocida adecuadamente.