Exploring Life Experiences through Literature Circles

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Palabras clave:
reading engagements, literature circles, life experiences

Contenido principal del artículo

Johana Mendez Sarmiento
Carolina Piñeros Pedraza

Resumen

This article informs on some insights about pupils' reading engagements through literature circles and the way those circles can be implemented in the classrooms. Such practices are based upon students' life experiences in order to construct new understanding about life itself as well as to foster reflection, providing students with the opportunity of playing an active role in their language learning decision-making.

Detalles del artículo

Cómo citar
Mendez Sarmiento, J., & Piñeros Pedraza, C. (2016). Exploring Life Experiences through Literature Circles. HOW Journal, 11(1), 37–44. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/177
Número
Vol. 11 Núm. 1 (2004): HOW
Sección
Reportes de investigación

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