Teaching English to Children Orally and Aurally

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Palabras clave:
teaching English to children, second language acquisition

Contenido principal del artículo

Vicente Araujo
Aida Bastidas

Resumen

The relationship between a learner's age and his or her potential for success in second language acquisition is still the subject of much debate. Some authors argue that adults are able to learn a second language more rapidly than children, at least during the early stages of acquisition; other researchers hold that it is not necessarily true that adult learners cannot achieve a native-like accent in a second language.

Detalles del artículo

Cómo citar
Araujo, V., & Bastidas, A. (2016). Teaching English to Children Orally and Aurally. HOW Journal, 3(1), 39–42. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/258
Número
Vol. 3 Núm. 1 (1998): HOW
Sección
Reportes de investigación

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