Communicative Approach, Task-based Approach and the Development of Competences in Foreign Languages

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Publicado: abr. 5, 2017

Contenido principal del artículo

Edmundo Calvache
Universidad de Nariño

Resumen

The communicative approach has been around for more than a quarter of a century. However, its implementation in places like our country has not always been an easy task due, partly, to disinformation. The goal of this article is to provide teachers with a concise review of the concepts of communicative competence, task-based instruction (TBI), and competence. We also intend to provide some insights about teacher roles and task creation in TBI.

Detalles del artículo

Cómo citar
Calvache, E. (2017). Communicative Approach, Task-based Approach and the Development of Competences in Foreign Languages. HOW Journal, 10(1), 7–16. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/365
Número
Vol. 10 Núm. 1 (2003): HOW
Sección
Reportes de investigación

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