Trabajo por proyectos en el entorno virtual de una universidad pública colombiana

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Publicado: dic. 1, 2011
Palabras clave:
implementación, intervención pedagógica, trabajo por proyectos

Contenido principal del artículo

Yakelin Salinas
Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, and Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá

Resumen

Este artículo es un reporte de los pasos que se siguieron en la intervención pedagógica del trabajo por proyectos desarrollado con un grupo de estudiantes de un curso virtual en una universidad pública Colombiana. Esta propuesta es parte de una investigación más amplia cuyo objetivo era explorar y describir el rol de los estudiantes, de los profesores y de los foros de discusión mientras se implementaba el trabajo por proyectos. La implementación se basó en una adaptación del Formato para Planear Proyectos del ‘Buck Institute for Education’. Este formato me permitió llevar a cabo el proyecto paso a paso y de forma organizada. Basada en los logros de la implementación, doy algunas recomendaciones a los profesores investigadores interesados en el área.

Detalles del artículo

Cómo citar
Salinas, Y. (2011). Trabajo por proyectos en el entorno virtual de una universidad pública colombiana. HOW Journal, 18(1), 135–153. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/56
Número
Vol. 18 Núm. 1 (2011): HOW
Sección
Reportes de experiencias pedagógicas

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Biografía del autor/a

Yakelin Salinas, Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, and Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá

Yakelin Salinas holds a BEd in Philology and Languages-English from Universidad Nacional de Colombia and a Master degree in Applied Linguistics to Teaching English as a Foreign Language from Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

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