Historias para Despertar: Narrativas de Mujeres que se Reconstruyen como Sujetos Socio-históricos
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Resumen
Este artículo reporta una investigación que se desarrolló en una universidad privada en Colombia como parte de un curso de inglés en el que los temas de trabajo se dirigieron hacia la cultura y la historia de Colombia y Boyacá en diferentes expresiones artísticas. Las narrativas de tres mujeres fueron analizadas, desde una perspectiva decolonial, para observar sus procesos de reconstrucción como sujetos socio-históricos teniendo en cuenta sus experiencias en los contextos en donde ellas estudian, viven y provienen. Los datos de esta investigación se recogieron dentro y fuera del salón de clase por medio de diarios escritos por los estudiantes y entrevistas dialógicas sostenidas con el investigador. Las narrativas visibilizaron algunos elementos de esos procesos y permitieron explorar tres de ellos: 1) Relaciones particulares en y con el mundo; 2) una percepción de unidad de pasado, presente y futuro; y 3) una idea de crecimiento personal y espiritual en el tiempo. Sin embargo, las narrativas de cada uno de los participantes tienen características y valores particulares. Los resultados mostraron, de manera general, que cada mujer tiene anécdotas que construyen sus experiencias, relaciones y planes en su mundo. Una conclusión de este estudio señala cómo la relevancia de la familia, el contexto, los recuerdos de infancia y las expectativas de vida ofrecen temas de discusión significativos y memorables dentro de las clases de inglés de estudiantes de pregrado.
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