Cultura e Intercultura: ¿De Qué Estamos Hablando? Retos para la Comunidad de ELT
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Resumen
Hablar de cultura en el campo de la enseñanza de una lengua extranjera no es un tema nuevo, pero hablar de la intercultura y la interculturalidad es un tema que está cobrando mucho interés en el campo del ELT. Especialmente en las dos últimas décadas hemos sido testigos del crecimiento en publicaciones en este sentido. Encontramos todo tipo de publicaciones, pero aún no nos hacemos las preguntas fundamentales que cobran mucha relevancia en estos tiempos de cambio: qué enseñamos, a quién lo enseñamos, para qué lo enseñamos y cómo lo enseñamos. Estas preguntas han sido relevantes para el profesor de lenguas, pero hoy cobran sentido ya que nos encontramos viviendo tiempos diferentes, tiempos marcados por cambios políticos inesperados, fuertes presiones económicas y una necesidad desmesurada por homogenizar y estandarizar todos los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras. Debemos como colectivo pensarnos desde nuevos paradigmas (postmodernos), empoderarnos y empezar a cambiar nuestras prácticas pedagógicas. El objetivo de este documento es compartir reflexiones en torno a lo que debería ser una enseñanza de las lenguas extranjeras en estos momentos, a cómo deberíamos estar pensando la cultura y la interculturalidad en nuestros salones de clase. La invitación es a pensar en la necesidad de interculturalizar la enseñanza de la lengua extranjera.
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