Reconstruyendo una Historia Personal sobre Ser un Educador de Profesores e Investigador
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Resumen
Este artículo presenta un ejercicio autoetnográfico centrado en explorar mi historia como educador de profesores de inglés e investigador en este mismo contexto. Con este artículo intento mostrar mi transformación como investigador a partir de mis experiencias de vida como docente y las diferentes inquietudes que surgieron durante estas experiencias. Asimismo, analizo cómo estas transformaciones se derivan del trabajo con los profesores de inglés en formación pertenecientes a un semillero de investigación enfocado a hacer investigación autoetnográfica. De manera similar, muestro cómo mi trabajo de investigación ha ayudado a otros a establecer un contexto para su investigación. Finalmente, las reflexiones derivadas de mis experiencias y lo aprendido mientras co-investigaba en el semillero de investigación me llevan a ver que es necesario seguir trabajando en la transformación de la educación de los profesores de inglés en Colombia.
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