Prácticas de lecto-escritura dentro y fuera del salón de clases

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PDF (English)
Publicado: dic. 1, 2009
Palabras clave:
lecto-escritura, escuela, prácticas, globalización, tecnologías, información, comunicación

Contenido principal del artículo

Yakelin Salinas Vacca
Universidad Nacional de Colombia and Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá

Resumen

En este artículo describo y discuto algunos estudios que se han llevado a cabo en el campo de las prácticas de lecto-escritura dentro y fuera del aula, tanto en el contexto Latinoamericano así como también en otros países. De igual manera relaciono esos estudios con algunas teorías relacionadas con prácticas de lecto-escritura y con mi propia experiencia como docente. En este artículo hago referencia a los hallazgos obtenidos en un estudio exploratorio sobre algunas prácticas de lecto-escritura con un grupo de estudiantes de los cursos de extensión en una universidad pública en Bogotá. Esta experiencia reveló aspectos interesantes con relación a la forma como los estudiantes construyen conocimiento a la hora de leer y escribir; ellos no sólo recurren a su conocimiento previo, sino que también transmiten al lector, sus propios significados. En este artículo también doy cuenta de las prácticas de lecto-escritura en el contexto de la globalización y el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Además, describo las prácticas de lecto-escritura dentro y fuera del aula de clase en el contexto de la globalización y el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Detalles del artículo

Cómo citar
Salinas Vacca, Y. (2009). Prácticas de lecto-escritura dentro y fuera del salón de clases. HOW Journal, 16(1), 131–150. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/80
Número
Vol. 16 Núm. 1 (2009): HOW
Sección
Reportes de investigación

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Biografía del autor/a

Yakelin Salinas Vacca, Universidad Nacional de Colombia and Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá

Yakelin Salinas Vacca holds a B.A. in Philology and Languages from the Universidad Nacional de Colombia-Bogotá Campus. She is an M.A. candidate in Applied Linguistics to the Teaching of English as a Foreign Language at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. She is currently working at the National University and at Fundación Universitaria Los Libertadores.

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