Mejorando las Habilidades de Lectura de los Estudiantes con el Uso de Actividades WFR

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Publicado: dic. 1, 2008
Palabras clave:
Actividades introductorias para la lectura, investigación acción, actividades de pre-lectura, enseñanza del inglés como lengua extranjera

Contenido principal del artículo

Tatiana Mikhailova
Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

Resumen

Este artículo titulado “Mejorando las Habilidades de Lectura de los Estudiantes con el Uso de Actividades WFR” es una corta descripción de una investigación acción, llevada a cabo en un colegio público en Bucaramanga. El artículo se relaciona con los materiales específicos de pre-lectura que pueden usarse en un salón de enseñanza de inglés lengua extranjera, con el fin de mejorar las habilidades de lectura y pre-lectura de los estudiantes. Este artículo intenta contribuir con observaciones generales y resultados de la investigación, para que los profesores de inglés como lengua extranjera puedan familiarizarse con algunas ideas nuevas, y posiblemente, conceptos acerca del uso creativo de materiales y actividades de pre-lectura en los salones de clase.

Detalles del artículo

Cómo citar
Mikhailova, T. (2008). Mejorando las Habilidades de Lectura de los Estudiantes con el Uso de Actividades WFR. HOW Journal, 15(1), 49–62. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/87
Número
Vol. 15 Núm. 1 (2008): HOW
Sección
Reportes de investigación

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Biografía del autor/a

Tatiana Mikhailova, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

Tatiana Mikhailova is a magister in TEFL. She is working currently at Universidad Industrial de Santander in the ELT program as an external teacher. She is also a public teacher of Institución Educativa Oriente Miraflores where the research Improving Students’ Reading Skills through the Use of the WFR Activities was carried out.

Citas

Abdullah, K. (1993). Teaching reading vocabulary: From theory to practice. English Teaching Forum, 31(3). Retrieved from http://eca.state.gov/forum/vols/vol31/no3/p10.htm

Alderson, J. C., & Urquhart, A. H. (Eds.). (1984). Reading in a foreign language. New York, USA: Longman.

Sequero, W. (1998). A ready-made reading class: Warming-up for reading. English Teaching Forum, 36(4). Retrieved from http://eca.state.gov/forum/vols/vol36/no4/p29.htm