La incorporación de valores dentro de la clase de inglés

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Publicado: dic. 1, 2007
Palabras clave:
Valores, clase de inglés como lengua extranjera, currículo centrado en el alumno, transversalización curricular

Contenido principal del artículo

Odilia Ramírez Contreras
Liceo Cultural Eugenio Pacelli

Resumen

Este artículo reporta un estudio en el que la autora ilustra la manera como los valores se pueden incorporar en la clase de inglés como lengua extranjera. En él se enfatiza el rol tan importante que actualmente juegan los maestros en la educación de las nuevas generaciones. El artículo establece que las formas lingüísticas pueden usarse para contribuir al fortalecimiento de valores en una sociedad cuando se enseñan con un enfoque centrado en el alumno al igual que con una visión transversal de la clase. Se presentan ejemplos de las actividades que los docentes pueden llevar a cabo para lograr este objetivo con base en la experiencia que la autora ha tenido en su trabajo en colegios públicos.

Detalles del artículo

Cómo citar
Ramírez Contreras, O. (2007). La incorporación de valores dentro de la clase de inglés. HOW Journal, 14(1), 11–26. Recuperado a partir de https://www.howjournalcolombia.org/index.php/how/article/view/95
Número
Vol. 14 Núm. 1 (2007): HOW
Sección
Reportes de investigación

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Biografía del autor/a

Odilia Ramírez Contreras, Liceo Cultural Eugenio Pacelli

Odilia Ramírez Contreras holds a master’s degree in English Didactics from Caldas University. She also holds a specialization degree in English Didactics and another one in Edumatics. She has been a public school teacher for 20 years and a part time professor in Caldas University since 2001.

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