Revista HOW Journal portada volumen 26 número 2 julio a diciembre de 2019 - HOW Journal cover volume 26 number 2 July December

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Rechazadas: 15 

DOI: https://doi.org/10.19183/how.26.2

Publicado: 2019-08-22

Número completo

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Editorial

Editorial

Edgar Lucero

7-9

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From the President of Asocopi

Carlo Granados Beltrán

10-11

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Reportes de investigación

Tutoría virtual entre pares: un ímpetu renovado para el aprendizaje autónomo del inglés

Luis Ignacio Herrera Bohórquez, José David Largo Rodríguez, John Jairo Viáfara González

12-31

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Principios de autorregulación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediados por sesiones de tutoría dialógica

Imelda Zorro Rojas

33-57

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¿Estaba siendo crítico? Visión y acción en la formación docente en inglés

Enrique Alejandro Basabe

59-74

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El modelo Lingua Franca Core: ¿Una opción viable?

Marco Sandro Antonio Ugarte Olea

75-87

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Puntos de mejora: una estrategia reflexiva para apoyar el proceso de planificación de profesores de inglés en formación

Nataly Telles Quezada, María-Jesús Inostroza Araos, Maritza Rosas-Maldonado

88-105

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Reportes de experiencias pedagógicas

Un objeto virtual de aprendizaje (OVA) para promover estrategias de lectura en un ambiente de inglés con propósitos específicos

Sandra Cecilia Hernández Urrego

106-122

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Reflexiones y revisión de temas

El diseño de evaluaciones de lengua en contexto: consideraciones teóricas, técnicas e institucionales

Frank Giraldo

123-143

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